Le processus FRAPPE est un programme de plans de cours et de stages de formation dédiés à aider les enseignants de tennis récréatif.

Les plans de cours ont été créés afin que les élèves évoluent dans un environnement où ils pourront Apprendre, Bouger et se Mesurer (se mesurer face à eux-mêmes ou à un adversaire). C’est ce qu’on appelle l’approche ABM.

Les enseignants apprendront à bien comprendre le processus afin de bien implanter les plans de cours qui y sont rattachés. Ces plans de cours sont accessibles sur la plateforme FRAPPE, une plateforme payante a des frais très accessibles.

Pour les candidat·es qui possèdent ou non une certification

Si vous ne possédez pas de certification active de Tennis Canada, vous devrez répondre aux exigences du sport sécuritaire, au coût de 30 $ plus les taxes. Vous recevrez des informations supplémentaires à la suite de votre inscription.

Le processus FRAPPE est un programme de plans de cours et de stages de formation dédiés à aider les enseignants de tennis récréatif.

Les plans de cours ont été créés afin que les élèves évoluent dans un environnement où ils pourront Apprendre, Bouger et se Mesurer (se mesurer face à eux-mêmes ou à un adversaire). C’est ce qu’on appelle l’approche ABM.

Les enseignants apprendront à bien comprendre le processus afin de bien implanter les plans de cours qui y sont rattachés. Ces plans de cours sont accessibles sur la plateforme FRAPPE, une plateforme payante a des frais très accessibles.

Pour les candidat·es qui possèdent ou non une certification

Si vous ne possédez pas de certification active de Tennis Canada, vous devrez répondre aux exigences du sport sécuritaire, au coût de 30 $ plus les taxes. Vous recevrez des informations supplémentaires à la suite de votre inscription.

Le processus FRAPPE est un programme de plans de cours et de stages de formation dédiés à aider les enseignants de tennis récréatif.

Les plans de cours ont été créés afin que les élèves évoluent dans un environnement où ils pourront Apprendre, Bouger et se Mesurer (se mesurer face à eux-mêmes ou à un adversaire). C’est ce qu’on appelle l’approche ABM.

Les enseignants apprendront à bien comprendre le processus afin de bien implanter les plans de cours qui y sont rattachés. Ces plans de cours sont accessibles sur la plateforme FRAPPE, une plateforme payante a des frais très accessibles.

Pour les candidat·es qui possèdent ou non une certification

Si vous ne possédez pas de certification active de Tennis Canada, vous devrez répondre aux exigences du sport sécuritaire, au coût de 30 $ plus les taxes. Vous recevrez des informations supplémentaires à la suite de votre inscription.

L’instructeur est formé pour initier les joueurs au tennis en utilisant le tennis progressif par le biais de cours de groupe (niveau 1,0 à 2,5) dans les clubs de tennis, les parcs, les terrains de jeu et les gymnases scolaires. La mission du stage est de développer des instructeurs à stimuler la rétention et la croissance des joueurs ainsi que de promouvoir le tennis comme sport d’une vie en dirigeant des programmes de qualité.

Ce stage s’adresse aux personnes désirant acquérir les compétences nécessaires pour initier les débutants au tennis.

Exigences : niveau de jeu minimal : 3,0

Âge requis : 16 ans (peut suivre le cours à 15 ans et être évalué mais la certification n’aura lieu qu’au 16e anniversaire ou après)

Le professionnel de club 1 est formé pour acquérir les habiletés nécessaires en vue de devenir assistant professionnel d’un club intérieur ou dirigeant d’un club récréatif. Le stage développe les habiletés et les qualités requises pour donner des cours privés ou en groupe (niveau 1,0 à 3,5), concevoir le contenu d’un cours de base, diriger des programmes d’initiation (activités sociales, tournois rotations et tournois) et offrir des services de qualités aux membres.

Formation ouverte aux instructeurs certifiés (17 ans et plus)

Âge requis : 17 ans
Exigences : niveau de jeu minimal 4,5 + Être membre de l'Association des professionnels de tennis (APT)
Certification minimale requise : instructeur
Expérience minimale dans l’industrie : Les candidats doivent avoir un minimum de 150 heures d’expérience en enseignement du tennis. Dans le cas où le candidat a moins d’expérience, il doit avoir réussi le stage de l’instructeur avec mention d’honneur.

NOTE : Les candidats qui n'ont pas complété avec succès l'évaluation « Prise de décision éthique » devront assister à 1/2 journée d'un stage Instructeur pour faire cette formation ou devront payer 85 $ pour faire cette évaluation en ligne sur le site de l'Association canadienne des entraîneurs (www.coach.ca).

L’instructeur est formé pour initier les joueurs au tennis en utilisant le tennis progressif par le biais de cours de groupe (niveau 1,0 à 2,5) dans les clubs de tennis, les parcs, les terrains de jeu et les gymnases scolaires. La mission du stage est de développer des instructeurs à stimuler la rétention et la croissance des joueurs ainsi que de promouvoir le tennis comme sport d’une vie en dirigeant des programmes de qualité.

Ce stage s’adresse aux personnes désirant acquérir les compétences nécessaires pour initier les débutants au tennis.

Exigences : niveau de jeu minimal : 3,0

Âge requis : 16 ans (peut suivre le cours à 15 ans et être évalué mais la certification n’aura lieu qu’au 16e anniversaire ou après)